Neurodesarrollo infantil: características normales y signos de alarma en el niño menor de cinco años.
Por: Medina Alva, María del Pilar [Autor]
Colaborador(es): Caro Kahn, Inés [Autor] | Muñoz Huerta, Pamela [Autor] | Leyva Sánchez, Janette [Autor] | Moreno Calixto, José [Autor] | Vega Sánchez, Sarah María [Autor]Tipo de material: 
ArtículoIdioma: Español Descripción: páginas 565-573Tema(s): TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO | DESARROLLO INFANTIL | NEURODESARROLLO INFANTILRecursos en línea: Acceso al artículo online
En: Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PúblicaResumen: La presente revisión recoge información acerca de las principales características de los procesos de desarrollo cerebral, las características del desarrollo neurológico normal en las diferentes áreas: motora gruesa y fina, lenguaje, sensorial y socialización; se acompaña también de una descripción de las principales alteraciones en el desarrollo, identificables en la consulta del pediatra. Nuestro objetivo es reforzar el conocimiento en esta área clave de la evaluación del niño menor de cinco años para detectar problemas con la debida antelación para su intervención oportuna.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicación Periódica
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Biblioteca Central ESSALUD | RPMESP (Navegar estantería) | v.32 N°3(2015) | 1 | Disponible | RPMESP8419 |
La presente revisión recoge información acerca de las principales características de los procesos de desarrollo cerebral, las características del desarrollo neurológico normal en las diferentes áreas: motora gruesa y fina, lenguaje, sensorial y socialización; se acompaña también de una descripción de las principales alteraciones en el desarrollo, identificables en la consulta del pediatra. Nuestro objetivo es reforzar el conocimiento en esta área clave de la evaluación del niño menor de cinco años para detectar problemas con la debida antelación para su intervención oportuna.