Traducción y adaptación cultural de la Escala de actividades para niños (ASK) al castellano
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Descripción: páginas 179-184Tema(s): TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Títulos de Revistas
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Biblioteca Central ESSALUD | FISIO (Navegar estantería) | vol.41 N°4(2019) | 1 | Disponible | FISIO004 |
La evaluación del niño con discapacidad es fundamental tanto para el diagnóstico preciso, como para la evaluación de las diferentes intervenciones. La Escala de actividades para niños (Activities Scale for Kids [ASK]) es identificada como una de las herramientas más utilizadas para evaluar a los niños con problemas musculoesqueléticos. El objetivo de este trabajo es describir el proceso de traducción y adaptación cultural del ASK al contexto español. Obtenido el permiso de los autores originales del ASK, se realizó el proceso de traducción y retrotraducción. Posteriormente, se llevó a cabo la prueba piloto sobre una muestra de 9 niños con parálisis cerebral, uno de los padres o tutores legales, y 4 profesionales del ámbito de la rehabilitación infantil. Se analizaron los resultados y se alcanzó la versión final, con aprobación de los autores. Tras completar el proceso de adaptación cultural, no se han añadido ítems nuevos y se ha cambiado únicamente la denominación de uno de los productos de apoyo a los que se hace referencia, el "scooter", por la "silla eléctrica". Se han añadido algunas aclaraciones y se han ampliado algunos ejemplos de las tareas a las que se hace referencia. Los resultados muestran un buen nivel de aplicabilidad y de comprensión de ambos cuestionarios. Queda pendiente la realización de los análisis psicométricos de la versión española.
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