La formación en reanimación cardiopulmonar en las escuelas: es hora de reaccionar
Por: Bañeras, Jordi [Autor]
Colaborador(es): Martín Cabeza, Marta María | Barrionuevo Sánchez, María Isabel | Lukic Otanovic, Antonella | Ródenas Alesina, Eduard | Jorge Pérez, Pablo [Autores]Tipo de material: 
ArtículoIdioma: Español Descripción: páginas 347-348Tema(s): REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR | PARO CARDÍACO EXTRAHOSPITALARIO | EVALUACIÓN EDUCACIONAL | ESPAÑA | FORMACIÓN ESCOLAR
En: Revista Española de CardiologíaResumen: La parada cardiaca extrahospitalaria (PCEH) es una de las principales causas de muerte prematura. A pesar de los esfuerzos por mejorar el pronóstico de la PCEH, las tasas de supervivencia continúan siendo bajas, alrededor del 8%. Se ha demostrado que medidas como las compresiones torácicas de calidad o la desfibrilación precoz aumentan la supervivencia, por lo que la reanimación cardiopulmonar (RCP) realizada por testigos podría modificar el pronóstico. En Europa existen diferencias entre países: la media de PCEH reanimada por testigos es del 58%. A través del Grupo de Trabajo de RCP de la Sociedad Española de Cardiología (SEC), se llevó a cabo un estudio descriptivo transversal mediante 2 cuestionarios no estandarizados, creados por consenso por un grupo de expertos debido a la falta de cuestionarios validados en la literatura; el primero, destinado a conocer el grado de conocimiento de RCP de los escolares de 10-18 años y el segundo, destinado a los directores de dichos centros con el objetivo de conocer el grado de implementación de la formación de RCP. Tras recibir los contactos de los centros interesados en participar, se enviaron los enlaces directos a ambos cuestionarios online. Entre febrero y junio de 2019, se cumplimentaron anónimamente en la plataforma web de la SEC. Se obtuvieron respuestas de 10 de las 14 comunidades autónomas que deseaban participar; la mayoría de las respuestas (64,9%) procedían de Cataluña, principalmente de Girona y Barcelona. La participación fue similar entre niños y niñas (p=0,7) y la media de edad fue 14,7± 1,92 años. Respecto a los directores de los centros, se recopilaron 343 respuestas. Se extrajeron las siguientes conclusiones: a) solo el 36,2% de los escolares admitieron haber recibido formación en RCP; b) en España, donde la legislación prevé la formación en primeros auxilios en las escuelas, solo el 49,4% de los directores afirma que se enseña RCP en sus centros y solo en el 15% de los centros existe un programa formativo en RCP, y c) menos de la mitad de los encuestados saben reconocer correctamente, al menos en teoría, una parada cardiopulmonar.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicación Periódica
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Biblioteca Central ESSALUD | Colección General | RECARDIO (Navegar estantería) | v.75 N°4(2022) | 1 | Disponible | RECARDIO021 |
La parada cardiaca extrahospitalaria (PCEH) es una de las principales causas de muerte prematura. A pesar de los esfuerzos por mejorar el pronóstico de la PCEH, las tasas de supervivencia continúan siendo bajas, alrededor del 8%. Se ha demostrado que medidas como las compresiones torácicas de calidad o la desfibrilación precoz aumentan la supervivencia, por lo que la reanimación cardiopulmonar (RCP) realizada por testigos podría modificar el pronóstico. En Europa existen diferencias entre países: la media de PCEH reanimada por testigos es del 58%. A través del Grupo de Trabajo de RCP de la Sociedad Española de Cardiología (SEC), se llevó a cabo un estudio descriptivo transversal mediante 2 cuestionarios no estandarizados, creados por consenso por un grupo de expertos debido a la falta de cuestionarios validados en la literatura; el primero, destinado a conocer el grado de conocimiento de RCP de los escolares de 10-18 años y el segundo, destinado a los directores de dichos centros con el objetivo de conocer el grado de implementación de la formación de RCP. Tras recibir los contactos de los centros interesados en participar, se enviaron los enlaces directos a ambos cuestionarios online. Entre febrero y junio de 2019, se cumplimentaron anónimamente en la plataforma web de la SEC. Se obtuvieron respuestas de 10 de las 14 comunidades autónomas que deseaban participar; la mayoría de las respuestas (64,9%) procedían de Cataluña, principalmente de Girona y Barcelona. La participación fue similar entre niños y niñas (p=0,7) y la media de edad fue 14,7± 1,92 años. Respecto a los directores de los centros, se recopilaron 343 respuestas. Se extrajeron las siguientes conclusiones: a) solo el 36,2% de los escolares admitieron haber recibido formación en RCP; b) en España, donde la legislación prevé la formación en primeros auxilios en las escuelas, solo el 49,4% de los directores afirma que se enseña RCP en sus centros y solo en el 15% de los centros existe un programa formativo en RCP, y c) menos de la mitad de los encuestados saben reconocer correctamente, al menos en teoría, una parada cardiopulmonar.