La visita infantil a la unidad de cuidados intensivos pediátricos desde la experiencia de las enfermeras

Por: González Gil, M.T [Autor]Colaborador(es): Alcolea Cosín, M.T | Pérez García, S | Luna Castaño, P | Torrent Vela, S | Piqueras Rodríguez, P | Gil Domínguez, S | Alonso Lloret, F | Belda Holfheinz, S | Sánchez Díaz, J.I | Espinosa Bayal, M.Á [Autores]Tipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Descripción: páginas 133-144Tema(s): UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO PEDIÁTRICO | VISITAS A PACIENTES | ENFERMERÍA DE LA FAMILIA | DEFENSA DEL NIÑORecursos en línea: Haga clic para acceso en línea En: Enfermería intensivaResumen: La disrupción de los procesos familiares es una de las principales consecuencias de la hospitalización de un niño críticamente enfermo en una Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos (UCIP). La visita de los niños a la UCIP puede contribuir a mejorar el afrontamiento familiar. Sin embargo, no es una práctica habitual y se desconoce cuáles son las experiencias de las enfermeras en torno a facilitar la visita infantil a unidades donde se promueve. Con el objetivo de explorar la experiencia de las enfermeras en relación con la facilitación de la visita infantil a la UCIP, se realizó un estudio fenomenológico interpretativo mediante entrevistas en profundidad, desarrollado en las UCIP de dos centros públicos madrileños de nivel IIIC. Participaron 12 enfermeras con experiencia mayor de dos años en UCIP que, en el momento de la entrevista, prestaban servicios en dichas unidades. Además, se entrevistó a una psicóloga con experiencia de cuatro años en UCIP cuya información se consideró en el contexto de los datos en la sombra. La información se analizó mediante un análisis temático del discurso. La experiencia de las enfermeras en relación al asunto estudiado se puede condensar en cuatro temas: el emerger de la demanda, la preparación progresiva, la toma de decisiones desde el consenso y la creación de espacios de intimidad. En conclusión, las experiencias de facilitación de la visita responden, principalmente, a la demanda de las familias que viven hospitalizaciones prologadas o al final de la vida. El rol de la enfermera es de acompañamiento reconociendo la labor prioritaria de los padres en la preparación de los niños y el desarrollo de la visita. Las enfermeras se sienten inseguras y faltas de recursos para el apoyo emocional y reclaman protocolos de actuación que orienten la intervención y toma de decisiones.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Publicación Periódica Publicación Periódica Biblioteca Central ESSALUD
Colección General ENFINT (Navegar estantería) v.32 N°3(2021) 1 Disponible ENFINT001

La disrupción de los procesos familiares es una de las principales consecuencias de la hospitalización de un niño críticamente enfermo en una Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos (UCIP). La visita de los niños a la UCIP puede contribuir a mejorar el afrontamiento familiar. Sin embargo, no es una práctica habitual y se desconoce cuáles son las experiencias de las enfermeras en torno a facilitar la visita infantil a unidades donde se promueve. Con el objetivo de explorar la experiencia de las enfermeras en relación con la facilitación de la visita infantil a la UCIP, se realizó un estudio fenomenológico interpretativo mediante entrevistas en profundidad, desarrollado en las UCIP de dos centros públicos madrileños de nivel IIIC. Participaron 12 enfermeras con experiencia mayor de dos años en UCIP que, en el momento de la entrevista, prestaban servicios en dichas unidades. Además, se entrevistó a una psicóloga con experiencia de cuatro años en UCIP cuya información se consideró en el contexto de los datos en la sombra. La información se analizó mediante un análisis temático del discurso. La experiencia de las enfermeras en relación al asunto estudiado se puede condensar en cuatro temas: el emerger de la demanda, la preparación progresiva, la toma de decisiones desde el consenso y la creación de espacios de intimidad. En conclusión, las experiencias de facilitación de la visita responden, principalmente, a la demanda de las familias que viven hospitalizaciones prologadas o al final de la vida. El rol de la enfermera es de acompañamiento reconociendo la labor prioritaria de los padres en la preparación de los niños y el desarrollo de la visita. Las enfermeras se sienten inseguras y faltas de recursos para el apoyo emocional y reclaman protocolos de actuación que orienten la intervención y toma de decisiones.