El plan de transferencia de competencias del quinquenio 2005-2009 de los sectores de salud y educación, bajo un enfoque de derechos. (Registro nro. 20727)

000 -Cabecera (24)
Campo de control interno 00794nam a2200265Ia 4500
001 - Número de control
Campo de control ESSALUD12564
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general
Tipo material ta
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija 200105s2005||||pe ||||gr|||||||| ||spa||
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion ESSALUD
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) spa
043 ## - Pais ISO
País ISO pe
082 ## - Número de la Clasificación
Clasificación Dewey 352.2
Codigo Cutter D31
110 ## - Autor Corporativo
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR Perú. Defensoría del Pueblo
Rol del autor autor
9 (RLIN) 38194
245 #0 - Titulo
Titulo El plan de transferencia de competencias del quinquenio 2005-2009 de los sectores de salud y educación, bajo un enfoque de derechos.
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion 1 ed.
260 ## - Editorial
Ciudad Lima
Nombre de la Editorial Defensoría del Pueblo
Fecha 2005
300 ## - Descripcion
Páginas 100 páginas
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores EDUCACIÓN
9 (RLIN) 734
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores SERVICIOS DE SALUD
9 (RLIN) 1785
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores GOBIERNO LOCAL
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores SECTOR PÚBLICO
9 (RLIN) 1012
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores PERÚ
9 (RLIN) 13
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves DESCENTRALIZACIÓN
942 ## - Datos personalizados Koha
Tipo de Documento Libros
Esquema de Clasificacion
Fecha procesamiento 2024-09-26
Documentalista AFC
Existencias
Fuente de Clasificacion Deterioro (estado) Colección Ubicacion permanente Ubicacion actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Origen de adquisicion Prestamos Codigo Código de barras Ultima fecha de verificacion Tipo de Item
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